A Faculdade de Educação (FE) da Universidade de Brasília recebeu uma edição do Seminário AvaliaUnB 2026, iniciativa voltada à apresentação e discussão de indicadores acadêmicos, dados institucionais e processos de avaliação da universidade. O encontro reuniu representantes da Diretoria de Avaliação e Estudos Institucionais (DAI), da Comissão Própria de Avaliação (CPA), do Decanato de Ensino de Graduação (DEG) e da comunidade acadêmica da unidade.
A proposta do seminário foi aproximar docentes, técnicos e gestores dos dados produzidos pela universidade, demonstrando como essas informações podem apoiar o planejamento acadêmico, a melhoria dos cursos e a tomada de decisões institucionais. Durante a reunião, foram apresentados estudos e painéis interativos relacionados à graduação, permanência estudantil, desempenho acadêmico e inserção profissional de egressos.
Um dos temas centrais do encontro foi a autoavaliação institucional realizada pela CPA. A equipe explicou como os questionários aplicados à comunidade acadêmica ajudam a identificar percepções sobre infraestrutura, ensino, gestão e condições acadêmicas da universidade. Na Faculdade de Educação, a consulta contou com a participação de 123 docentes e 9 técnicos.
Também foram discutidos indicadores utilizados pelo Ministério da Educação, como o ENADE, o IDD e o Conceito Preliminar de Curso (CPC). A equipe apresentou a evolução dos resultados do curso de Pedagogia entre 2017 e 2021 e explicou, de forma acessível, como esses indicadores são calculados e utilizados nos processos de avaliação externa das instituições de ensino superior.
Outro destaque da reunião foi a análise das trajetórias estudantis. Dados da coorte de estudantes ingressantes em Pedagogia Integral em 2017 mostraram tempo médio de formatura de 5,5 anos e taxa acumulada de conclusão próxima de 74% até 2024. As discussões também apontaram desafios relacionados à retenção estudantil, especialmente nas disciplinas de estágio supervisionado obrigatório.
Além dos dados sobre graduação, a equipe apresentou informações sobre inserção de egressos no mercado de trabalho formal, utilizando bases nacionais de vínculos empregatícios. Foram compartilhados dados sobre remuneração, áreas de atuação e ocupações dos formados em Pedagogia.
O seminário também apresentou o GEDAI, sistema que reúne painéis institucionais com dados de graduação, pós-graduação, extensão, produção intelectual e recursos humanos. Segundo a equipe, os painéis permitem consultas filtradas por unidade acadêmica e curso, facilitando o acompanhamento de indicadores institucionais. A previsão é de que novos painéis, incluindo um módulo específico para acompanhamento de egressos, sejam disponibilizados futuramente.
Durante o debate, representantes da Faculdade de Educação destacaram a importância de fortalecer a cultura de avaliação e ampliar a participação estudantil nos questionários institucionais. Também foram sugeridas ações de formação para gestores e produção de materiais explicativos que auxiliem na interpretação dos dados e na transformação das informações em ações concretas para melhoria acadêmica.
Assista à íntegra do seminário
A gravação completa do Seminário AvaliaUnB 2026 na Faculdade de Educação está disponível no canal da CPA no YouTube. O vídeo apresenta as discussões, indicadores e análises compartilhadas durante o encontro, além dos debates realizados com a comunidade acadêmica.
